8. Определение художественных средств в поэзии — ЕГЭ по литературе
Это все задания этого типа.
Это все задания этого типа.
Прочитайте приведённое ниже произведение и выполните задание.
*** Я прянул к телефону, словно к манне небесной среди мертвенного зноя. Пески дышали южною весною, цвёл папоротник в северном тумане.
Откуда-то из тёмной глухомани запела даль рассветною сосною, и как венок надежды надо мною плыл голос твой, вибрируя в мембране.
Далёкий голос, нежный и неверный, затерянный, затихший дрожью в теле. Такой далёкий, словно из-за гроба.
Затерянный, как раненая серна. Затихший, как рыдание в метели. И каждой жилке внятный до озноба!
Ф. Г. Лорка, пер. А. Гелескула |
Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в стихотворении. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Сравнение.
2. Метафора.
3. Гротеск.
4. Оксюморон.
5. Инверсия.
6. Эпитет.
7. Ирония.
Источник: «Сдам ГИА», задание № 9484.
Прочитайте приведённое ниже произведение и выполните задание.
ПОЭТ Отрывок Где Поэт? Каков Поэт? Вот вам перечень примет: Он со всеми одинак, Будь то царь или бедняк, Грамотей или невежда Или кто угодно между Обезьяной и Платоном. Птичий он постиг язык — И орлицам и воронам Чутко внемлет; слышит рык Льва свирепого — и чует, Что пророчит грубый зев, Рёв тигриный в речь связует, Слуху внятную, в напев Ясный, как язык родной.
Д. Китс, пер. А. Парина |
Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в стихотворении. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Аллитерация.
2. Инверсия.
3. Анафора.
4. Риторический вопрос.
5. Эпитет.
6. Антитеза.
7. Эпифора.
Источник: «Сдам ГИА», задание № 9886.
Прочитайте приведённое ниже произведение и выполните задание.
Не жалею, не зову, не плачу, Всё пройдёт, как с белых яблонь дым. Увяданья золотом охваченный, Я не буду больше молодым.
Ты теперь не так уж будешь биться, Сердце, тронутое холодком, И страна берёзового ситца Не заманит шляться босиком.
Дух бродяжий! ты все реже, реже Расшевеливаешь пламень уст. О, моя утраченная свежесть, Буйство глаз и половодье чувств.
Я теперь скупее стал в желаньях, Жизнь моя? иль ты приснилась мне? Словно я весенней гулкой ранью Проскакал на розовом коне.
Все мы, все мы в этом мире тленны, Тихо льется с клёнов листьев медь... Будь же ты вовек благословенно, Что пришло процвесть и умереть.
С. А. Есенин, 1921 |
Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в стихотворении. Номера укажите в порядке возрастания.
1. Повтор.
2. Эпифора.
3. Гротеск.
4. Анафора.
5. Риторический вопрос.
6. Метафора.
7. Риторическое восклицание.
Источник: «Сдам ГИА», задание № 1405.
Прочитайте стихотворение и ответьте на вопросы после текста.
* * * Я тебе ничего не скажу, И тебя не встревожу ничуть, И о том, что я молча твержу, Не решусь ни за что намекнуть.
Целый день спят ночные цветы, Но лишь солнце за рощу зайдёт, Раскрываются тихо листы И я слышу, как сердце цветёт.
И в больную, усталую грудь Веет влагой ночной... я дрожу, Я тебя не встревожу ничуть, Я тебе ничего не скажу.
А. А. Фет, 1885 |
Из приведенного ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных поэтом во втором четверостишии. Ответ запишите в виде последовательности цифр (цифры укажите в порядке возрастания, без пробелов).
1. Олицетворение.
2. Звукопись.
3. Метафора.
4. Антитеза.
5. Эпифора.
6 Литота.
7. Оксюморон.
Источник: «Сдам ГИА», задание № 908.