Для выполнения задания выберите только ОДНУ из пяти предложенных тем сочинений (1–5). Напишите сочинение на эту тему в объёме не менее 200 слов (при объёме менее 150 слов сочинение оценивается 0 баллов).
1. Означает ли трагический финал поэмы М. Ю. Лермонтова «Мцыри» то, что её главный герой сломлен?
2. На чем основывается утверждение Ф. М. Достоевского, мастера реалистического романа, что «самую сущность действительности» для него составляет «почти фантастическое и исключительное»? (По роману «Преступление и наказание».)
3. Каков лирический герой В. В. Маяковского: оптимистически настроенный герой великой эпохи или трагическая страдающая личность?
4. Женщина и война. (На примере произведений одного из авторов: Ю. Друниной, Б. Васильева, В. Закруткина.)
5. Почему писатели и поэты обращаются в своих произведениях к фольклору? (На примере одного или двух произведений отечественной или зарубежной литературы.)
Источник: «Сдам ГИА», задание № 845.
Для выполнения задания выберите только ОДНУ из пяти предложенных тем сочинений (1–5). Напишите сочинение на эту тему в объёме не менее 200 слов (при объёме менее 150 слов сочинение оценивается 0 баллов).
Раскрывайте тему сочинения полно и многоаспектно.
Аргументируйте свои тезисы анализом элементов текста произведения (в сочинении по лирике необходимо проанализировать не менее трёх стихотворений).
Выявляйте роль художественных средств, важную для раскрытия темы сочинения.
Продумывайте композицию сочинения.
Избегайте фактических, логических, речевых ошибок.
Сочинение пишите чётко и разборчиво, соблюдая нормы письменной речи.
1. В чём главная причина временного «воцарения» Хлестакова в уездном городишке N? (По комедии Н. В. Гоголя «Ревизор».)
2. Что даёт основание причислить Андрея Болконского и Пьера Безухова к любимым героям автора? (По роману Л. Н. Толстого «Война и мир».)
3. Ольга Форш писала о Маяковском: «То он жарким словом трибуна валил с ног врага, то пробуждал своим волнением лирика чувства». Согласны ли Вы с тем, что у В. В. Маяковского есть глубоко лирические произведения?
4. Как жить человеку в тоталитарном государстве? (На примере произведений одного из писателей: А. И. Солженицына, Е. И. Замятина, М. А. Булгакова.)
5. Как пейзаж может помочь в раскрытии образа героя? (На примере произведения отечественной или зарубежной литературы.)
Источник: «Сдам ГИА», задание № 85.
Для выполнения задания выберите только ОДНУ из пяти предложенных тем сочинений (1–5). Напишите сочинение на эту тему в объёме не менее 200 слов (при объёме менее 150 слов сочинение оценивается 0 баллов).
1. Как в «Слове о полку Игореве» соотносятся героические и лирические мотивы?
2. Сатиру М. Е. Салтыкова-Щедрина его современники называли «горькой». Согласны ли Вы с такой оценкой?
3. В чём своеобразие звучания патриотической темы в лирике А. А. Ахматовой?
4. Тема Родины в лирике поэтов-шестидесятников. (На примере произведений одного из поэтов: Андрея Вознесенского, Беллы Ахмадулиной, Риммы Казаковой.)
5. Проблема бережного отношения к природе. (На примере 1-2 произведений отечественной или зарубежной литературы.)
Источник: «Сдам ГИА», задание № 154.
Выберите ОДНУ из пяти предложенных тем сочинений (1–5) и укажите её номер. Напишите сочинение объёмом не меньше 250 слов (при объёме меньше 200 слов за сочинение выставляется 0 баллов). Раскройте тему сочинения полно и многосторонне. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста(-ов) произведения(-ий). Не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических ошибок. Используйте теоретико-литературные понятия для анализа произведения(-ий). Продумайте композицию сочинения, не нарушайте логики изложения. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, пишите сочинение аккуратно и разборчиво.
1. Авторское отношение к героям и событиям в «Слове о полку Игореве».
2. Что осуждает и что прославляет в человеке Горький-романтик? Близки или противоречат Вашим убеждением эти взгляды?
3. Как в поэме А. А. Ахматовой «Реквием» связаны личная судьба и история народа?
4. Красота мира и человека в произведениях отечественной поэзии второй половины ХХ — начала ХХI в. (На примере произведений одного из поэтов: В. Высоцкого, Б. Окуджавы, Р. Рождественского.)
5. Как особенности композиции помогают раскрыть идею произведения? (На примере 1-2 произведений отечественной или зарубежной литературы.)
Источник: «Сдам ГИА», задание № 7923.
Для выполнения задания выберите только ОДНУ из пяти предложенных тем сочинений (1–5). Напишите сочинение на эту тему в объёме не менее 200 слов (при объёме менее 150 слов сочинение оценивается 0 баллов).
1. Смешон или трагичен финал комедии Д. И. Фонвизина «Недоросль»?
2. Как вы понимаете метафору «дубина народной войны» в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»?
3. В чём своеобразие раскрытия любовной темы в лирике А. А. Блока?
4. «Родом из детства». (На примере произведений одного из писателей: Ф. М. Достоевского, Л. Н. Толстого, М. А. Шолохова.)
5. Проблема бережного отношения к природе. (На примере 1-2 произведений отечественной или зарубежной литературы.)
Источник: «Сдам ГИА», задание № 120.
Для выполнения задания выберите только ОДНУ из пяти предложенных тем сочинений (1–5). Напишите сочинение на эту тему в объёме не менее 200 слов (при объёме менее 150 слов сочинение оценивается 0 баллов).
Раскрывайте тему сочинения полно и многоаспектно.
Аргументируйте свои тезисы анализом элементов текста произведения (в сочинении по лирике необходимо проанализировать не менее трёх стихотворений).
Выявляйте роль художественных средств, важную для раскрытия темы сочинения.
Продумывайте композицию сочинения.
Избегайте фактических, логических, речевых ошибок.
Сочинение пишите чётко и разборчиво, соблюдая нормы письменной речи.
1. Как в лирике М. Ю. Лермонтова воплотился романтический идеал поэта?
2. Кто счастливее: Штольц или Обломов?
3. Каким образом повлияли на судьбы ночлежников проповеди странника Луки? (По пьесе М. Горького «На дне».)
4. Тема героизма в русской литературе. (На примере произведений одного из писателей: Л. Н. Толстого, В. П. Некрасова, М. А. Шолохова.)
5. Какие рекомендации Вы бы дали художнику, иллюстрирующему рассказы А. П. Чехова? (С опорой на анализ произведения.)
Источник: «Сдам ГИА», задание № 34.
Выберите ОДНУ из пяти предложенных тем сочинений (1–5) и укажите её номер. Напишите сочинение объёмом не меньше 250 слов (при объёме меньше 200 слов за сочинение выставляется 0 баллов). Раскройте тему сочинения полно и многосторонне. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста(-ов) произведения(-ий). Не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических ошибок. Используйте теоретико-литературные понятия для анализа произведения(-ий). Продумайте композицию сочинения, не нарушайте логики изложения. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, пишите сочинение аккуратно и разборчиво.
1. Как в поэме М. Ю. Лермонтова «Мцыри» представлен романтический конфликт мечты и действительности?
2. Катерина и Варвара: антиподы или «подруги по несчастью»? (По пьесе А. Н. Островского «Гроза».)
3. Согласны ли Вы с утверждением: «Тот, кто любит, должен разделять участь того, кого он любит»?
4. Тема «странного человека» в русской литературе XIX−XX веков (На примере произведений одного из писателей: Ф. М. Достоевского, А. П. Платонова, В. П. Астафьева.)
5. Проблема бережного отношения к природе. (На примере 1-2 произведений отечественной или зарубежной литературы.)
Источник: «Сдам ГИА», задание № 7988.
Для выполнения задания выберите только ОДНУ из пяти предложенных тем сочинений (1–5). Напишите сочинение на эту тему в объёме не менее 200 слов (при объёме менее 150 слов сочинение оценивается 0 баллов).
Раскрывайте тему сочинения полно и многоаспектно.
Аргументируйте свои тезисы анализом элементов текста произведения (в сочинении по лирике необходимо проанализировать не менее трёх стихотворений).
Выявляйте роль художественных средств, важную для раскрытия темы сочинения.
Продумывайте композицию сочинения.
Избегайте фактических, логических, речевых ошибок.
Сочинение пишите чётко и разборчиво, соблюдая нормы письменной речи.
1. В чем заключается драматизм судьбы Онегина? (По роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин».)
2. Родион Раскольников — «тварь дрожащая или право имеющий»? Докажите Вашу точку зрения.
3. Как в творчестве А. А. Ахматовой раскрывается тема личности и истории?
4. Как в литературе XX века раскрывается тема дома? (На примере произведений одного из писателей: М. А. Булгакова, Б. Л. Пастернака, Ф. А. Абрамова.)
5. Какие рекомендации Вы бы дали художнику, иллюстрирующему рассказы А. П. Чехова? (С опорой на анализ произведения.)
Источник: «Сдам ГИА», задание № 545.
Выберите ОДНУ из пяти предложенных тем сочинений (1–5) и укажите её номер. Напишите сочинение объёмом не меньше 250 слов (при объёме меньше 200 слов за сочинение выставляется 0 баллов). Раскройте тему сочинения полно и многосторонне. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста(-ов) произведения(-ий). Не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических ошибок. Используйте теоретико-литературные понятия для анализа произведения(-ий). Продумайте композицию сочинения, не нарушайте логики изложения. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, пишите сочинение аккуратно и разборчиво.
1. Какие «чувства добрые» стремился пробудить А. С. Пушкин своей лирикой?
2. Как Л. H. Толстой в романе «Война и мир» отвечает на вопрос: «Какая сила управляет всем?»
3. Деградировал ли Дмитрий Старцев? (По рассказу А. П. Чехова «Ионыч».)
4. Тема любви в поэзии серебряного века (На примере произведений одного из поэтов: А. А. Блока, А. А. Ахматовой, М. И. Цветаевой.)
5. Как пейзаж может помочь в раскрытии образа героя? (На примере произведения отечественной или зарубежной литературы.)
Источник: «Сдам ГИА», задание № 7934.
Для выполнения задания выберите только ОДНУ из пяти предложенных тем сочинений (1–5). Напишите сочинение на эту тему в объёме не менее 200 слов (при объёме менее 150 слов сочинение оценивается 0 баллов).
Раскрывайте тему сочинения полно и многоаспектно.
Аргументируйте свои тезисы анализом элементов текста произведения (в сочинении по лирике необходимо проанализировать не менее трёх стихотворений).
Выявляйте роль художественных средств, важную для раскрытия темы сочинения.
Продумывайте композицию сочинения.
Избегайте фактических, логических, речевых ошибок.
Сочинение пишите чётко и разборчиво, соблюдая нормы письменной речи.
1. Какие нравственные вопросы решает автор «Слова о полку Игореве» в своём произведении?
2. Критик Н. А. Добролюбов назвал Катерину «лучом света в темном царстве». Согласны ли Вы с таким определением героини?
3. Каким образом выражена авторская позиция в рассказе И. А. Бунина «Господин из Сан-Франциско»?
4. Урок нравственной красоты и благородства. (На примере произведений одного из писателей: А. С. Пушкина, Ф. М. Достоевского, А. И. Куприна.)
5. Как особенности композиции помогают раскрыть идею произведения? (На примере 1–2 произведений отечественной или зарубежной литературы.)
Источник: «Сдам ГИА», задание № 51.